الخطـــــــوات العشــــــــر لتغيير ســــــــــــــــلوك المراهق ( بإذن الله تعالى )

12-13-2009, 09:15 PM

الخطـــــــــــــــــــوات العشـــــــــــــــــر لتغيير سلوك المراهق للأفضل بإذن الله تعالى

. الخطوة الأولى: اجلس معه.
• أنواع المجالسة:
1. الفوقية: بأن تكون جالساً، وهو واقف.
• الرسالة: افهم: أنا أعلم منك، وأنا أعلى منك، شرفاً، ومعرفة.
• النتيجة: المكابرة، والعناد.
2. التحتية: أن تكون واقفاً، وهو جالس.
• الرسالة: أنا أقوى منك، وأستطيع أن ألطمك، وأن أهجم عليك في أي لحظة.
• النتيجة: الخوف، وضعف الشخصية.
3. المعتدلة: بنفس مستوى المراهق، وبمواجهته، والدنو منه.
• الرسالة: أنا أحبك.
• النتيجة: الاطمئنان، والصراحة.
• أين تجالسه؟!:
1. في مكان مألوف.
2. بعيداً عن أعين الناس.
3. مكان تتوفر فيه خصوصية، وسرية.
4. يفضل خارج المنزل، أو في مكان غير مكان حدوث المشكلة.
5. يفضل التغيير، والانتقال، إذا كان الوقت طويلاً.
• متى تجالسه؟!:
1. في وقت لا يتبعه انشغال.
2. في وقت كافٍ للمراهق، ليقول كل ما لديه.
3. في غير أوقات العادة اليومية الخاصة ( النوم، الطعام... غيرها ).
4. وقت الصباح أفضل من المساء.
5. في أوقات، أو فترات متقطعة.
2. الخطوة الثانية: لا تزجره (الرفق و اللين).
• لاحظ في هذا:
- مراعاة نبرة الصوت في الحديث، وأن لا تكون حادة في كل وقت.
- مراعاة البطء في الحديث، لتتأكد من أنّ المراهق يسمع كل كلمة مُرادة.
- فصاحة، ووضوح الكلمة، والعبارة، وذلك باستعمال العبارات التي يفهمها الشاب.
3. الخطوة الثالثة: أشعره بالأمان.
• يجب أن يشعر المراهق بالأمان، والثقة، وأنّ المقصود هو البعد عن العادات السيئة، والأخطاء المرفوضة، ويمكن لتحقيق ذلك مراعاة:
- شكل الجلسة، بالدنو منه، دون التلويح باليد.
- الصوت الهادئ، بدون تأفّف، أو تذمّر.
- بإعطائه فرصة كافية ليعبّر عن نفسه.
4. الخطوة الرابعة: تحاور معه.
• ينتبه في هذه الخطوة إلى أهمية:
- الحديث معه بعرض المشكلة، وبيان خطرها، ومدى حرصنا على حمايته، وإمكانية سماعنا منه، واحتمالية سماحنا عنها.
- عدم تصيد أخطائه أثناء الحديث معه، وعدم مقاطعته كلما وجدنا تناقضاً أو أخطاءاً، لأننا بهذا التصرّف قد نعدل به عن الصراحة.
- استعمال أسلوب الإقرار الذاتي، بحيث يقوم المراهق بالإقرار من نفسه على نفسه بالخطأ الذي وقع فيه، وهذا يكون بالسؤال غير المباشر، المؤدي إلى الإجابة المباشرة.
- الحرص على الأسئلة الكثيرة التي تكون إجاباتها بـ (لا) إذا كان المقصود منع الشاب، والأسئلة الكثيرة التي تكون إجاباتها بـ (نعم) إذا كان المقصود دفع الشاب، بحيث لا يقل تكرارها عن عشر مرات في نفس الموقف.
5. الخطوة الخامسة: أحسن الاستماع إليه.
• وللاستماع بصورة أجود يجب مراعاة:
- عدم التحديق في عين المراهق، إنّما يكون النظر إليه بهدوء وتعقّل.
- الاستماع إلى كلماته بالاهتمام المناسب.
- الانتباه إلى الإشارات الجسمية (مكان العين، الشفاه المشدودة، اليد المتوترة، تعبيرات الوجه وتغيراته، طريقة الجلسة... غيرها).
- التقليل من المقاطعة، أو الشرود عنه ( بالنظر إلى مكان آخر، صوت فتح الباب، الاستماع للراديو... غيرها).
- الانتباه إلى نبرة صوته، مع التفاعل معها.
6. الخطوة السادسة: أعطه حرية الاختيار.
• مجالات يمكن إعطاء الخيار للمراهق فيها:
- طُرق حلّ للمشكلة.
- العقوبة، وقدرها.
- المكافأة، وكيفيّة الحصول عليها.
- أسلوب تنفيذ التكاليف المطلوبة.
7. الخطوة السابعة: حفزه عند الإنجاز.
• الحوافز: تشمل الأمور المعنوية، كالشكر، والثناء، وإبداء الرضا عنه، والأمور المادية، كالهدية، وتقديم ما فيه فائدة ومصلحة له، والخروج به لمكان معين، ويقصد من الحوافز تغيير سلوك غير سوي، أو استقرار، وتعزيز سلوك حسن.
8. الخطوة الثامنة: عاقبه عند التقصير.
• من أشكال العقاب:
- حرمانه من بعض محبوباته، أو التقليل منها.
- اللوم، والعقاب اللفظي، كالكلام معه بشدة.
- خسارة بعض حقوقه، مثل منعه من المصروف، أو الخروج مع أصحابه.
- فقده للثواب الموعود به عند الإنجاز.
- ضربه إذا دعت الحاجة لذلك، مع مراعاة أن يكون آخر العلاج.
9. الخطوة التاسعة: اجعل له مجالاً للعودة.
• وذلك بتقبّله بعد التغيير، ونسيان ما كان منه، وكما قيل: "الوالد المنصف؛ هو الذي تتغير نظرته لابنه كلما تغير ابنه". وبفتح المجال لذلك عند الحديث معه عمّا يراد تغييره.
10. الخطوة العاشرة: الدعاء.
• وهذه الخطوة على جانبين:
- الأول: الدعاء له بظهر الغيب، وأمامه، أن يغيره الله إلى ما هو أفضل.
- الثاني: حثّه على الدعاء دائماً، وأن يدعو الله أن يغيره إلى ما هو أفضل.

منقوووووووول للفائدة

12-14-2009, 05:09 AM

يعطيك العافيه اخوي ابو ابراهيم وخطووووات بتفيد ان شاء الله وذكرت النتائج صدقت بتكون كذا لكن لها حلول بأذن الله

12-14-2009, 11:59 AM

[align=center][table1="width:95%;border:7px inset deeppink;"][cell="filter:;"][align=center]
يعطيك الف الف عافيه وسلمت بذن الله
[/align][/cell][/table1][/align]

12-16-2009, 11:37 AM

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

12-13-2009, 09:15 PM	#1 (permalink)
.:: عـضو نشـيط ::. تاريخ التسجيل: Oct 2009 المشاركات: 94 معدل تقييم المستوى: 16	الخطـــــــوات العشــــــــر لتغيير ســــــــــــــــلوك المراهق ( بإذن الله تعالى ) الخطـــــــــــــــــــوات العشـــــــــــــــــر لتغيير سلوك المراهق للأفضل بإذن الله تعالى . الخطوة الأولى: اجلس معه. • أنواع المجالسة: 1. الفوقية: بأن تكون جالساً، وهو واقف. • الرسالة: افهم: أنا أعلم منك، وأنا أعلى منك، شرفاً، ومعرفة. • النتيجة: المكابرة، والعناد. 2. التحتية: أن تكون واقفاً، وهو جالس. • الرسالة: أنا أقوى منك، وأستطيع أن ألطمك، وأن أهجم عليك في أي لحظة. • النتيجة: الخوف، وضعف الشخصية. 3. المعتدلة: بنفس مستوى المراهق، وبمواجهته، والدنو منه. • الرسالة: أنا أحبك. • النتيجة: الاطمئنان، والصراحة. • أين تجالسه؟!: 1. في مكان مألوف. 2. بعيداً عن أعين الناس. 3. مكان تتوفر فيه خصوصية، وسرية. 4. يفضل خارج المنزل، أو في مكان غير مكان حدوث المشكلة. 5. يفضل التغيير، والانتقال، إذا كان الوقت طويلاً. • متى تجالسه؟!: 1. في وقت لا يتبعه انشغال. 2. في وقت كافٍ للمراهق، ليقول كل ما لديه. 3. في غير أوقات العادة اليومية الخاصة ( النوم، الطعام... غيرها ). 4. وقت الصباح أفضل من المساء. 5. في أوقات، أو فترات متقطعة. 2. الخطوة الثانية: لا تزجره (الرفق و اللين). • لاحظ في هذا: - مراعاة نبرة الصوت في الحديث، وأن لا تكون حادة في كل وقت. - مراعاة البطء في الحديث، لتتأكد من أنّ المراهق يسمع كل كلمة مُرادة. - فصاحة، ووضوح الكلمة، والعبارة، وذلك باستعمال العبارات التي يفهمها الشاب. 3. الخطوة الثالثة: أشعره بالأمان. • يجب أن يشعر المراهق بالأمان، والثقة، وأنّ المقصود هو البعد عن العادات السيئة، والأخطاء المرفوضة، ويمكن لتحقيق ذلك مراعاة: - شكل الجلسة، بالدنو منه، دون التلويح باليد. - الصوت الهادئ، بدون تأفّف، أو تذمّر. - بإعطائه فرصة كافية ليعبّر عن نفسه. 4. الخطوة الرابعة: تحاور معه. • ينتبه في هذه الخطوة إلى أهمية: - الحديث معه بعرض المشكلة، وبيان خطرها، ومدى حرصنا على حمايته، وإمكانية سماعنا منه، واحتمالية سماحنا عنها. - عدم تصيد أخطائه أثناء الحديث معه، وعدم مقاطعته كلما وجدنا تناقضاً أو أخطاءاً، لأننا بهذا التصرّف قد نعدل به عن الصراحة. - استعمال أسلوب الإقرار الذاتي، بحيث يقوم المراهق بالإقرار من نفسه على نفسه بالخطأ الذي وقع فيه، وهذا يكون بالسؤال غير المباشر، المؤدي إلى الإجابة المباشرة. - الحرص على الأسئلة الكثيرة التي تكون إجاباتها بـ (لا) إذا كان المقصود منع الشاب، والأسئلة الكثيرة التي تكون إجاباتها بـ (نعم) إذا كان المقصود دفع الشاب، بحيث لا يقل تكرارها عن عشر مرات في نفس الموقف. 5. الخطوة الخامسة: أحسن الاستماع إليه. • وللاستماع بصورة أجود يجب مراعاة: - عدم التحديق في عين المراهق، إنّما يكون النظر إليه بهدوء وتعقّل. - الاستماع إلى كلماته بالاهتمام المناسب. - الانتباه إلى الإشارات الجسمية (مكان العين، الشفاه المشدودة، اليد المتوترة، تعبيرات الوجه وتغيراته، طريقة الجلسة... غيرها). - التقليل من المقاطعة، أو الشرود عنه ( بالنظر إلى مكان آخر، صوت فتح الباب، الاستماع للراديو... غيرها). - الانتباه إلى نبرة صوته، مع التفاعل معها. 6. الخطوة السادسة: أعطه حرية الاختيار. • مجالات يمكن إعطاء الخيار للمراهق فيها: - طُرق حلّ للمشكلة. - العقوبة، وقدرها. - المكافأة، وكيفيّة الحصول عليها. - أسلوب تنفيذ التكاليف المطلوبة. 7. الخطوة السابعة: حفزه عند الإنجاز. • الحوافز: تشمل الأمور المعنوية، كالشكر، والثناء، وإبداء الرضا عنه، والأمور المادية، كالهدية، وتقديم ما فيه فائدة ومصلحة له، والخروج به لمكان معين، ويقصد من الحوافز تغيير سلوك غير سوي، أو استقرار، وتعزيز سلوك حسن. 8. الخطوة الثامنة: عاقبه عند التقصير. • من أشكال العقاب: - حرمانه من بعض محبوباته، أو التقليل منها. - اللوم، والعقاب اللفظي، كالكلام معه بشدة. - خسارة بعض حقوقه، مثل منعه من المصروف، أو الخروج مع أصحابه. - فقده للثواب الموعود به عند الإنجاز. - ضربه إذا دعت الحاجة لذلك، مع مراعاة أن يكون آخر العلاج. 9. الخطوة التاسعة: اجعل له مجالاً للعودة. • وذلك بتقبّله بعد التغيير، ونسيان ما كان منه، وكما قيل: "الوالد المنصف؛ هو الذي تتغير نظرته لابنه كلما تغير ابنه". وبفتح المجال لذلك عند الحديث معه عمّا يراد تغييره. 10. الخطوة العاشرة: الدعاء. • وهذه الخطوة على جانبين: - الأول: الدعاء له بظهر الغيب، وأمامه، أن يغيره الله إلى ما هو أفضل. - الثاني: حثّه على الدعاء دائماً، وأن يدعو الله أن يغيره إلى ما هو أفضل. منقوووووووول للفائدة __________________ أن مفتاح النفوس .. طيبُ كلمةٍ ... وصدقُ حديث ونقاء سريرة .. وابتسامة مشرقة .. وجَمَالُ لقاء وسؤال يسير عن حال مَن لم يعهد منك السؤال . وأن النفوس بهذه تُفْتح .. وهو مالم تقدر على فتحه مئات الفلوس فالأول باق والآخر ماض . أن أي غش في علاقتك مع الآخرين يورث هماً تحمله بين جوانحك .. نغص عليك حياتك مهما حاولت تناسيه .

12-14-2009, 05:09 AM	#2 (permalink)
.:: عضـو ممـيز ::. تاريخ التسجيل: Dec 2009 المشاركات: 287 معدل تقييم المستوى: 15	يعطيك العافيه اخوي ابو ابراهيم وخطووووات بتفيد ان شاء الله وذكرت النتائج صدقت بتكون كذا لكن لها حلول بأذن الله __________________

12-14-2009, 11:59 AM	#3 (permalink)
.:: عضـو Vip ::. تاريخ التسجيل: Sep 2009 الدولة: دوله الكويت المشاركات: 1,862 معدل تقييم المستوى: 17	[align=center][table1="width:95%;border:7px inset deeppink;"][cell="filter:;"][align=center] يعطيك الف الف عافيه وسلمت بذن الله [/align][/cell][/table1][/align] __________________ [flash=http://www.alzbon.com/vb/ahmad.swf]WIDTH=500 HEIGHT=250[/flash] القلب يجبرني عليك انت بالذات . ولا العرب واجد وغيرك مزايين ارجوك كلمني من الروح بسكات . كلمة غلا تجمع قلوب المحبين للتواصل:s79k@hotmail.com

12-16-2009, 11:37 AM	#4 (permalink)
.:: عضـو Vip ::. تاريخ التسجيل: Sep 2009 الدولة: الكويت العمر: 27 المشاركات: 2,120 معدل تقييم المستوى: 18	شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية . __________________ [mark=#CC3300] رمضان كريم [/mark]

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
غزوات الرسول صلى الله عليه وسلم	المتحدث	المنتدى الإسلامي	4	08-30-2010 04:04 AM
أبواب الخير في رمضان	ابو ابراهيم	الخيمة الرمضانية	2	08-14-2010 03:34 AM
100 سنة ثابتة عن الرسول صلى الله عليه وسلم	سعود حميد	منتدى لنصرة رسول الله	11	05-11-2010 11:41 AM
(مسابقة أجمل قصه على المركز الأول)	ابوحاكم	منتدى القصص والروايات	22	04-18-2010 10:29 PM
وصف الحبيب صلى الله عليه وسلم	ابو خضران	المنتدى الإسلامي	5	10-13-2009 12:25 PM